Texto 2- tema : Violência

Divulgação da Informação

Se a violência existe e que está presente entre todos não há dúvida, até porque a imprensa não deixa ninguém esquecer isso por muito tempo. O fato é que os meios de comunicação exploram determinados assuntos enquanto estes gerarem lucro estarão sendo falados e outros fatos de importância deixados de lado.

            Segundo a reportagem de Carlos Vogt pesquisas acadêmicas sobre a veiculação da violência na mídia apontam para uma dramaticidade exagerada e para uma manipulação da informação, “existe uma super-exploração dos crimes violentos contra a pessoa, como chacinas, homicidas e sequestros”.

            Um exemplo disso pode citar a tragédia em Realengo, a mídia dramatiza e exagera no fato. Há uma reportagem da revista veja que começa com a seguinte frase “Para os pais de Realengo, a quinta-feira ainda não terminou”. Realmente ela não terminou porque os meios de comunicação fazem questão de deixar esse fato tão lamentável presente,você acorda e dorme escutando sobre este assunto e um dia depois de muito escutar sobre, ele some e nunca mais é citado; não porque a mídia está querendo explorar mais assuntos e sim porque agora o fato já não gera capital e então não merece mais atenção.

            Casos como a violência contra crianças, que são os maiores dos que as divulgadas pelos órgãos só merecerão destaque quando alguma tragédia acontecer, primeiro é preciso que o  fato seja melodramático.

            A violência é um assunto muito amplo e não pode ser presa a apenas um tema. E é isso que os meios de comunicação fazem. O filosofo Robson Sávio Reis, acredita que  ao invés da mídia espelhar as contradições e conflitos na sociedade, ela banaliza a informação. “Dois terços da humanidade vivem na miséria, que é uma das mais cruéis formas de violência  “ e nem por isso esse fato é divulgado e abordado como merece. Certos assuntos somente serão discutidos pela sociedade quando a mídia determinar que estes os ofereceram vantagens.

  Danyele Ferreira

Texto 1- tema : Violência

 Um pouco mais de credibilidade para com as notícias

No dia-a-dia, ao ver o noticiário, as principais noticias que aparecem são relacionadas à violência e suas ramificações (domestica, na rua, no trabalho, infantil).  Muitas vezes, com a ajuda da mídia, as noticias se espalham em uma grande proporção e um caráter um tanto “mentiroso”. Os meios de comunicação com o intuito de aumentar a audiência de seus programas, dramatizam de forma errônea as noticias apresentada e muitas vezes não as repassam da forma que realmente são. Nessa “historia” quem sai no prejuízo é a população que fica sem saber em quem confiar.

No entanto nem sempre é só a mídia que tem esse caráter “mentiroso”. Os órgãos públicos muitas vezes divulgam dados adulterados para poderem fazer uma boa “campanha“ de um determinado índice. Como por exemplo, em Ribeirão Preto, em que os índices de violência contra crianças não foram divulgados de maneira análoga a obtida na realidade pela pesquisa. Essa negligencia compromete o bom funcionamento de órgãos públicos, que através destes dados, tomam medidas reversivas para tal situação.

No dia 07 de abril a “Tragédia em Realengo” chocou o Brasil. A mídia, numa tentativa desesperadora de “cobrir” esse evento na integra, explorou em todas as direções o fato. Em sua primeira atitude, explorou o fato como um todo, após ver que não tinha mais nenhuma notícia em “mãos” começou a explorar o lado emocional das famílias de uma forma muito dramática, tornado seu sofrimento ainda maior e expondo as vítimas por completo.

Portanto, para que a mídia retorne a seguir seu preceito inicial (passar a noticia como ela é) tem que haver uma mobilidade da população (que é a mais afetada nessa “história”) para que possamos receber as notícias em nosso dia-a-dia de forma séria e verdadeira, com a certeza de que elas não estão sendo manipuladas ou forjadas.

Lucas Antonio Silva

Reportagem 3_ tema: Violência

Para os pais de Realengo, a quinta-feira ainda não terminou

Famílias e alunos tentam voltar aos poucos à escola Tasso da Silveira, onde direção e professores lutam para tentar apagar as marcas do massacre

Homenagens no muro da Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, zona oeste do Rio (Selmy Yassuda)

“A primeira coisa foi retirar os projéteis, apagar as marcas físicas. Agora, começamos a mudança dos espaços de dentro da escola. Depois, a limpeza psicológica”, diz o diretor Luís Marduk

A semana na escola Tasso da Silveira, em Realengo, não começou. O calendário sofrerá alterações para que o ano letivo seja percorrido com calma, sem atropelar o trauma vivido pelas crianças naquele lugar. No colégio, a quinta-feira, quando Wellington Menezes de Oliveira matou 12 estudantes, ainda é uma lembrança viva no rosto de pais e de funcionários da escola. A sensação é de que ninguém acordou desde aquele dia, por não ter dormido. A sonolência, a vagarosidade e o cansaço são a cara da primeira semana após o massacre.

Robson Moreira Atanásio, de 37 anos, foi à escola na segunda-feira para tentar entender o incompreensível para um pai. A lembrança de sua filha Larissa dos Santos Atanásio, de 13 anos, morta na quinta, o levou a percorrer a instituição e imaginar o ocorrido. Ele se esforçou para visualizar as crianças se protegendo e sendo alvo fatal de Wellington. “Fiquei sabendo que ela estava deitadinha, olhando para o alto, com o rosto apoiado sobre as mãos”, contou Robson.

O pai levou Larissa à escola na terça e na quarta-feira da semana passada. Na quinta, recebeu um telefonema do irmão, que avisava de um louco atirando no colégio. “Não imaginava que era nessa proporção. Não sabia que ele estava ali para matar crianças inocentes”, diz. No caminho para Realengo, a revelação de que sua filha havia morrido. “Deus falou que ela estava com Ele, e era Ele quem ia cuidar da minha filha agora. Foi então que caí no choro.”

Atrás de onde Robson falava sobre Larissa, a visão era do muro da escola. Em uma das faixas penduradas estava dado o recado: “Os fortes usam o amor, os fracos usam as armas”. Os vasos de plantas deixados na porta do colégio se aglomeram. As flores murchas dividem o espaço com as novas, indicando que a marca deixada por Wellington não é passageira.

Vigília – Suyane da Silva, de 14 anos, uma das amigas de colégio de Larissa, não quer deixar a porta da instituição. Todos os dias, ela implora para ir ao local. A mãe da menina, Suely da Silva, de 41 anos, pediu que Robson conversasse com Suyane e insistisse que ela ficasse em casa. Das mãos do pai de sua amiga, Suyane viu fotos de Larissa e combinou de passar em sua casa. A corrente solidária é uma tentativa de restabelecer a vida.

Em seguida, mãe e filha vão na direção de Nilza da Cruz, de 63 anos, avó de Karine Lorraine de Oliveira, de 14 anos, morta no massacre. Quando as aulas voltarem, Suyane já combinou com o pai de passar o horário de aula ao seu lado, caso ela queira voltar antes para casa. “Vai mudar a nossa rotina, até que ela se sinta segura de novo”, conta Suely.

As mudanças na escola se iniciam aos poucos. São transformações físicas para tentar apagar a tragédia que está no seio da instituição. Essa geração da Tasso da Silveira nunca mais se esquecerá daquele homem estirado no chão da escadaria. Aquele lugar, localizado em uma pacata Rua de Realengo, foi cravejado. “A primeira coisa foi retirar os projéteis, apagar as marcas físicas. Agora, começamos a mudança dos espaços de dentro da escola. Depois, a limpeza psicológica”, diz o diretor Luís Marduk.

Cecília Ritto